Sr. Director de IDEAL. En esta misma sección el pasado día 3 de abril se publica una carta de nuestro compañero Rafael Calero e inmediatamente una Nota de la Redacción en respuesta a sus afirmaciones. Al margen de los datos y su autoría y para no aburrir a los lectores, he de aclarar que esta Secretaría de Comunicación considera que los responsables de los datos son siempre los que los facilitan, otra cosa es la interpretación que se quiera hacer de ello, su grado de fiabilidad o su manipulación, si se quiere, en esta polémica no voy a entrar.
Era evidente que mientras la Consejería manejaba unos datos que acercaban el rechazo a este Programa al 70% de los centros públicos andaluces, y USTEA disponía de datos (públicos) recogidos de la consulta centro por centro que corroboraban los de la propia Consejería, la Delegación de Granada y algunos sindicatos terciaban con datos diametralmente opuestos que daban que pensar; como no podía ser de otra manera, los resultados finales han puesto a cada uno en su sitio y los datos en su justa medida: el Plan de Calidad de la Consejería ha sido rechazado contundentemente por el profesorado andaluz, también en Granada.
Lo que sí es cierto es que muchas veces la evidencia se nos muestra terca, e insiste en tomar el protagonismo, y la nota de la redacción incurre en importantes errores y creo que no muy acertadas valoraciones.
En primer lugar al afirmar que los datos oficiales no comulgaban con los intereses de nuestro sindicato. Los intereses de este sindicato van más allá de unos datos oficiales, erróneos como se ha demostrado, y nuestros intereses son los de los docentes a los que representamos; adornar lo anterior con datos sobre nuestra representatividad en la provincia o nuestra presencia en otros foros de negociación parece demasiado presuntuoso y poco adecuado en el contexto, más que nada porque el redactor de la nota, a raiz de estas apreciaciones, maneja datos incorrectos.
USTEA tiene una representatividad de casi el 10% del profesorado andaluz, cifra nada despreciable en sí misma y por lo que ello significa, aunque la norma nos haya impedido, por un ínfimo porcentaje, estar en la mesa sectorial.
También es presuntuosa la valoración sobre los resultados de las negociaciones en mesa sectorial, ya que se afirmar tajantemente que la mesa sectorial de educación es donde se negocian todas las mejoras para el profesorado; los que hemos estado allí sabemos que la administración en muchas ocasiones negocia poco y que no siempre significa 'mejorar' la aplicación de lo que allí sale; sin ir más lejos estamos hablando del Plan de Calidad, que ha sido rechazado por el casi 70% de los centros (casi el 90% en el caso de los institutos de secundaria), considerándolo como una orden que no mejora, ni la situación de la enseñanza pública ni la situación profesional del profesorado.
Por último, recordar que la representación de los sindicatos que apoyan a la Consejería con esta medida representa el 50,45 del profesorado, y no el 90% como se afirma en la N. de la R., los que nos oponemos representamos el 49.55 % restante. Pero al margen del aspecto puramente formal, lo cierto es que las organizaciones que nos oponemos nos sentimos con el respaldo moral de la gran mayoría de centros y profesorado.
Desde USTEA creemos que el Programa de Calidad es injusto, discriminatorio y lesivo, ha sido rechazado por una mayoría amplia y tenemos y profesamos un profundo respeto por aquellos compañeros/as que, por las razones que sean, creen lo contrario y lo apoyan.
Era evidente que mientras la Consejería manejaba unos datos que acercaban el rechazo a este Programa al 70% de los centros públicos andaluces, y USTEA disponía de datos (públicos) recogidos de la consulta centro por centro que corroboraban los de la propia Consejería, la Delegación de Granada y algunos sindicatos terciaban con datos diametralmente opuestos que daban que pensar; como no podía ser de otra manera, los resultados finales han puesto a cada uno en su sitio y los datos en su justa medida: el Plan de Calidad de la Consejería ha sido rechazado contundentemente por el profesorado andaluz, también en Granada.
Lo que sí es cierto es que muchas veces la evidencia se nos muestra terca, e insiste en tomar el protagonismo, y la nota de la redacción incurre en importantes errores y creo que no muy acertadas valoraciones.
En primer lugar al afirmar que los datos oficiales no comulgaban con los intereses de nuestro sindicato. Los intereses de este sindicato van más allá de unos datos oficiales, erróneos como se ha demostrado, y nuestros intereses son los de los docentes a los que representamos; adornar lo anterior con datos sobre nuestra representatividad en la provincia o nuestra presencia en otros foros de negociación parece demasiado presuntuoso y poco adecuado en el contexto, más que nada porque el redactor de la nota, a raiz de estas apreciaciones, maneja datos incorrectos.
USTEA tiene una representatividad de casi el 10% del profesorado andaluz, cifra nada despreciable en sí misma y por lo que ello significa, aunque la norma nos haya impedido, por un ínfimo porcentaje, estar en la mesa sectorial.
También es presuntuosa la valoración sobre los resultados de las negociaciones en mesa sectorial, ya que se afirmar tajantemente que la mesa sectorial de educación es donde se negocian todas las mejoras para el profesorado; los que hemos estado allí sabemos que la administración en muchas ocasiones negocia poco y que no siempre significa 'mejorar' la aplicación de lo que allí sale; sin ir más lejos estamos hablando del Plan de Calidad, que ha sido rechazado por el casi 70% de los centros (casi el 90% en el caso de los institutos de secundaria), considerándolo como una orden que no mejora, ni la situación de la enseñanza pública ni la situación profesional del profesorado.
Por último, recordar que la representación de los sindicatos que apoyan a la Consejería con esta medida representa el 50,45 del profesorado, y no el 90% como se afirma en la N. de la R., los que nos oponemos representamos el 49.55 % restante. Pero al margen del aspecto puramente formal, lo cierto es que las organizaciones que nos oponemos nos sentimos con el respaldo moral de la gran mayoría de centros y profesorado.
Desde USTEA creemos que el Programa de Calidad es injusto, discriminatorio y lesivo, ha sido rechazado por una mayoría amplia y tenemos y profesamos un profundo respeto por aquellos compañeros/as que, por las razones que sean, creen lo contrario y lo apoyan.
3 comentarios:
Agradezco personalmente las dos últimas lineas de la carta en la que se expresa una muestra de respeto a aquellos docentes que si hemos considerado oportuno participar, entre otras razones porque como es el caso de mi centro consideramos que ya hacemos un trabajo de calidad y pensamos seguir haciendo basicamente lo mismo que hasta ahora, muestra de ello es que el diseño de objetivos fuese aprobado por unanimidad de un claustro de 76 docentes. Reitero mi sincera gratitud a ese resepeto al que hacía referencia en su carta y que resulta habitualmente difícil de constatar en su blog. El cuál por otra parte visito con asiduidad porque creo conveniente por higiene mental contrastar opiniones, puntos de vista, e ideas, y ello desde un profundo y democrático respeto a las decisiones que adote cada cúal, no considerandome en ningún caso ni sobornado ni prostituido como he podido leer, sino un simple y vocacional docente.
Respetemos democraticamente cualquier decisión.
Estimado accifol.blogspot.com, es un placer escuchar a alguien del sí que no nos acusa a los del no de vagos, etc. Por supuesto, ¡viva la democracia!. Sin embargo, no es menos cierto que a una gran parte del profesorado nos ha indignado la orden y los términos en los que se ha desarrollado y presentado. Toda mi vida la he dedicado a la cultura, su desarrollo y comunicación en el sentido más amplio. Todos mis esfuerzos se han contestado con un "si lo haces es porque quieres". ¿Y ahora me dicen que si les arreglo las estadísticas me premian y lo de antes no se cuenta ni vale para nada? Entenderás que me indigne. Y cualquier que se lea el anexo I de la dichosa orden, percivirá un tufillo a estadísticas ineludible. De nuevo, gracias por tu comedimiento y suerte con vuestra decisión. Espero que me la desees con la mía.
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